GRADO OCTAVO

 

UNIDAD 1: EL COLOR Y EL LENGUAJE VISUAL1:

El color actúa sobre los sentidos.

Se ha comprobado que el color influye en la percepción de las cosas, los sentimientos y el estado de ánimo:

Los hospitales pintan sus paredes de azul, porque este color se considera calmante.

Las cafeterías anaranjadas estimulan el apetito.

Las paredes grandes agrandan el espacio.

 Las paredes oscuras achican el espacio.

Una caja pintada de negro parece más pesada que si estuviera pintada de azul.

Estas son algunas sensaciones y sentimientos atribuidos en la vida diaria al color:

Rojo: es un color caliente, alegre, muy visible, lo asociamos con la sangre y el fuego.

Verde: Es el color de la esperanza. Lo asociamos con la naturaleza, con el campo, es símbolo de lo inofensivo.

Naranja: Es un color muy visible, lo asociamos con el calor, nos recuerda la puesta de sol y el color de varios frutos.

Negro: Lo relacionamos con amenaza, muerte, elegancia, misterio.

Morado o violeta: Es el color de la penitencia. Es poco visible; lo relacionamos con la dignidad y el sufrimiento, es triste. Cuando está mezclado con un poco de rojo representa dignidad y suntuosidad.

Blanco: Significa paz, pureza.

Azul: Es frío, tranquilo, elegante. Lo relacionamos con el espacio, el mar, la tranquilidad, la lejanía. Nos produce sensación de frescura, transparencia y ligereza. Es un color que produce reposo para la vista. Simboliza la sabiduría y la inteligencia.

Amarillo: Es otro color caliente, alegre, espiritual, dinámico, lo asociamos con la luz solar.

 Actividades para clase:

A partir de una lista de palabras, asociarlas con el color que las pueda representar y con el trazo que cada uno escoja.

Escribir un cuento, escogiendo 20 palabras de las escritas anteriormente y hacer un dibujo que ilustre y represente  las sensaciones y sentimientos relacionados con los colores.

Elementos básicos del color: principios físicos y químicos.

Colores luz, colores pigmentarios.

1.     Colores luz. El color es una sensación producida por la luz y es captada por el ojo. La luz solar o blanca está formada por diferentes colores o fracciones de luz. Si interponemos un prisma triangular de cristal a un rayo de sol, veremos una franja de colores intensos que constituye el espectro solar, que se proyecta al descomponer la luz.

Las gotas de lluvia actúan como prismas, descomponiendo la luz del sol en el arco iris, sus radiaciones o fracciones de luz son: anaranjado, rojo, amarillo, verde, azul y violeta.

2.     Colores pigmento. El pigmento es la sustancia coloreada y finamente repartida que confiere su color a otro material, cuando se mezcla íntimamente con él o cuando se aplica a una superficie. Es decir, el color en polvo, con mezclas aglutinantes de aceite, agua, etc.

Los distintos métodos  de pintura: óleos, acuarelas, vinilos, etc., se diferencian unos de otros por el aglutinante con el que se mezclan y se adhieren a la superficie. Pero los pigmentos son los mismos en todas las clases de pintura. Los pigmentos pueden ser: minerales, animales o sintéticos.

Actividades de clase:

• Dibujo en el cuaderno del prisma y la descomposición del rayo de luz blanca y el espectro solar.
• Representación de los colores luz y los colores pigmento en una hoja de papel bond.

Colores básicos: primarios y secundarios.

El círculo cromático.

La correcta disposición circular de todos los colores para su estudio, es conocida con el nombre de círculo cromático, el cual muestra de forma ordenada cómo se van originando los colores primarios, secundarios e intermedios a partir de los primarios.

Colores primarios. El círculo de colores está formado por doce colores; de estos son tres primarios o fundamentales. Todos los colores tienen su origen en estos colores que son: amarillo, azul y rojo; se llaman primarios porque no pueden obtenerse de la mezcla de otros y son los que dan origen a todos los demás.

Colores secundarios. Los colores secundarios se obtienen por la mezcla pigmentaria a igual cantidad de los colores primarios: del rojo y el amarillo se obtiene el naranja, del amarillo y el azul se obtiene el verde y del rojo y el azul se obtiene el violeta.

Colores neutros. El blanco y el negro se consideran como neutros; esto quiere decir que no hacen parte del espectro, el blanco refleja todas las radiaciones que lo componen, es el rayo de luz sin descomponerse; mientras que el negro absorbe todas las radiaciones sin reflejar ninguna, esto quiere decir que es la ausencia total de la luz.

En los colores pigmento, el blanco sirve para aclarar el tono de los colores a para representar zonas de máxima iluminación. El negro en cambio se usa muy poco porque tiende a ensuciar y opacar el color. Pero en algunos casos se puede utilizar para realzar la intensidad de los colores al colocarse al fondo o junto a ellos.

Actividades de clase:

• Elaboración del círculo cromático con papel cristal y cartón paja o cartulina negra.
• Dibujo del círculo cromático en el cuaderno con lápices de colores.
• Pintura del círculo cromático con témperas sobre cartón paja.
• Pintura de composiciones con colores primarios y secundarios.

UNIDAD 2: EL COLOR Y EL LENGUAJE VISUAL 2:

Colores intermedios. Se obtienen al mezclar un color secundario con uno de los primarios cercano en el círculo cromático. La cantidad de colores intermedios que se puede obtener es infinita, pero si mezclamos en igual proporción tenemos:

 

Del amarillo y verde obtendremos el verde-amarillo.

Del amarillo y naranja obtendremos el amarillo-naranja.

Del naranja y el rojo obtendremos el rojo-naranja.

Del rojo y el violeta obtendremos el rojo-violeta.

Del violeta y el azul obtendremos el azul-violeta.

Del verde y el azul obtendremos el verde-azul.

•   El círculo cromático. Es la representación ordenada de los colores primarios, secundarios e intermedios, ubicados de acuerdo al lugar que les corresponda según la mezcla a partir de los primarios. Cada uno de los doce colores se ordena en escalas o gamas cromáticas.

•    Gamas cromáticas (Ver contenidos grado séptimo).

Pintura del círculo cromático:

El círculo cromático se puede representar con los colores primarios, secundarios e intermedios ordenados en gamas cromáticas, el procedimiento es el siguiente:

1.     Sobre un octavo de cartón paja se ubica el centro y se traza una circunferencia de 12 cm. de radio.

2.     Se trazan circunferencias concéntricas cada dos centímetros a partir del centro.

3.     Se divide la circunferencia mayor en doce partes iguales (30º) y se trazan líneas que pasen por estos puntos, dirigidas hacia el centro.

4.     Se ubican los colores primarios, dejando tres divisiones intermedias entre uno y otro y se pintan de la siguiente forma:

•  En el espacio intermedio, se pinta con amarillo, en el siguiente hacia el centro: amarillo más blanco y en el último amarillo más dos partes de blanco.

• En el espacio superior: amarillo más un punto de rojo y en el último hacia arriba amarillo más un punto de rojo, más un punto de azul.

•  El mismo procedimiento se sigue  con el rojo y el azul, con la diferencia que para oscurecer el rojo, se le agrega en el primer espacio: rojo más un punto de azul y en el último: rojo más dos puntos de azul. Para el azul se oscurece agregando en el primer espacio un punto de rojo y en el siguiente azul más dos puntos de rojo.

1.     Después de pintar los colores primarios se ubican los secundarios en el espacio intermedio entre dos primarios, así, el verde se ubica entre el amarillo y el azul; el violeta se ubica entre el rojo y el azul y el naranja entre el amarillo y el rojo. Para pintar los espacios correspondientes a las gamas se hace igual que con los colores primarios, es decir,  pintando el color secundario en el espacio central, las gamas claras hacia el centro y las gamas oscuras hacia afuera. Los tres colores secundarios se oscurecen con puntos de azul.

2.     Ahora se ubican los colores intermedios entre un color secundario y uno primario, según corresponda. El procedimiento al pintar es el mismo que se ha seguido con los otros colores.

3.     Finalmente se pinta el círculo central de blanco y alrededor del círculo mayor, se decora pintando figuras o colores creativos.

Es importante tener en cuenta que al pintar los espacios deben delinearse cuidadosamente con el pincel, sin dejar espacios en blanco. Además a la pintura debe agregársele gotas de agua para facilitar la aplicación con el pincel.

Colores complementarios: En: http://es.wikipedia.org/wiki/Colores_complementarios

UNIDAD 3. COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS, COLOR Y CONTRASTE.

Colores cálidos. Si dividimos el círculo cromático con una línea que parte

Del verde-amarillo, hasta su opuesto, el rojo violeta, vemos que se divide en dos grupos, uno de ellos está conformado por los colores cálidos, que son los colores: verde-amarillo, amarillo, amarillo-naranja, naranja, rojo-naranja y rojo. Son llamados cálidos porque sugieren fuego, calor, luz solar.

En una composición los colores cálidos hablan del clima tropical o de lugares con calor y a veces de ambientes áridos.

Colores fríos. La otra mitad en la que se divide el círculo cromático queda conformada por el verde, el verde-azul, el azul, el violeta, el azul-violeta y el rojo violeta, estos son los colores fríos. Los colores fríos tienen características que sugieren frío, agua, sombras, descanso y a veces simbolizan misterio.

Actividades de clase:

·         Representación del círculo cromático para indicar la división de colores fríos y colores cálidos.

·         Collage con papel de colores con colores fríos.

·         Collage con papel de colores interpretando los colores cálidos.

Color y contraste: Visibilidad del color.
La visibilidad del color se refiere a las relaciones cromáticas que permiten la mejor percepción del color. Estas relaciones colorísticas se vinculan al contraste, a la proporción espacial y a la fuerza lumínica del color.
El conocimiento sobre visibilidad de los colores es de gran utilidad práctica, puesto que su aplicación es variadísima en el arte de la pintura, en el de la propaganda gráfica (anuncios, letreros, afiches), y en el de la tipografía.

A continuación se indican los pares de colores más visibles:

1.     Negro sobre amarillo.                     8.  Blanco sobre rojo.

2.     Verde sobre blanco.                       9.  Blanco sobre verde.

3.     Rojo sobre blanco.                        10.  Blanco sobre negro.

4.     Azul sobre blanco.                         11. Rojo sobre amarillo.

5.     Blanco sobre azul.                         12. Verde sobre rojo.

6.     Negro sobre blanco.                      13.  Rojo sobre verde.

7.     Amarillo sobre negro.

Positivo y negativo.
Una manera novedosa de expresar ideas por medio de dibujos, es la manipulación de imágenes en positivo y negativo. Tenemos una imagen en positivo cuando lo que dibujamos es el objeto mismo, sus líneas y sus formas constitutivas, tal como lo percibimos, y dejamos el fondo a los espacios vacíos sin tocar. La imagen está en negativo cuando lo que dibujamos son los espacios vacíos y dejamos en blanco el espacio correspondiente a las líneas y formas del objeto.
El concepto de imagen negativa y positiva es muy necesario para entender cómo se hacen los grabados, por ejemplo.

UNIDAD 4. ARMONÍAS CROMÁTICAS. Ver en: http://areadedibujo.es/paginas/4-eso/armonias-cromaticas.html